足球9串容错表：
小学手工社团活动总结
1、小学版画活动总结2 儿童版画是少儿美术教育的重要组成部分，它是手工和绘画的综合体，对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它课业形式所不能替代的。为了进一步提升美术教育的内涵，本学期社团活动以“快乐成长”为主题，积极推进版画教学，让学生学习各种版画的创作，我主要从以下几点入手。
2、总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我整理的小学社团活动总结5篇，希望对大家有所帮助。
3、小学艺术社团活动总结3篇 小学虽然相对简单，但却是基础，如果基础没打牢，到初中补回来的概率会很低。通过总结可全面地了解以往的工作情况，明确工作方向，提高工作效益。
4、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的专项身体素质。 （3）排球兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。
浅谈如何培养幼儿在美术活动中的自主性学习
1、创设情境，激发幼儿自主学习的兴趣 幼儿期的儿童好奇心重、兴趣浓、探索欲强，看到一切自己感兴趣的事物，就会迫切想去了解、想学。其实幼儿想学、愿意学是幼儿自主的第一步。但要实现真正的自主学习，就要教师引导幼儿带着热情、积极地与周围的环境相互作用。
2、做好活动前的准备做好充分的准备工作是顺利开展活动的前提，也是取得理想效果的保证。根据不同幼儿的年龄特点、幼儿的兴趣、幼儿的发展水平，准备适宜本阶段幼儿可操作的工具和材料。如为小班幼儿提供的材料应直观形象，颜色鲜明。
3、在美术活动中积极培养幼儿的自主性 “要以幼儿为主体，让幼儿成为学习的主人”。教师可通过美术活动发展幼儿思维的灵活性、变通性，培养探索发现的积极性，挖掘幼儿的创造潜能和自主创新的能力，为培养独立的、健全的人格打下基础。
4、孩子们至始至终都沉浸在积极思维、自主创作、自由表达的环境中，自主学习能力自然得到了培养。亲身体验，自由创作 学习不应该是单纯地知识性的学习，更多的是让幼儿去亲身体验，充分调动幼儿的脑、眼、耳、口、手等参与学习的全过程，这样孩子的感受才是最深刻的，掌握才是最牢固的。
5、跨领域融合与延伸体验结合音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，设计多感官活动。例如，让幼儿先聆听一段音乐，再用画笔表现听到的节奏，最后用肢体动作演绎画作内容。这种整合能深化幼儿的表现力与创造性联想。
